第一次接觸芭蕾舞是中央芭蕾舞團來鄭州演出的時候，那時的金鑫年僅7歲，她猶記得當時的舞劇是《紅色娘子軍》——民族舞蹈和芭蕾技巧的結合讓人驚嘆，那些穿著「足尖鞋」的中國娘子軍的颯爽形象也深深地刻在了女孩的心里。

幼時懵懂，無關夢想，只有對心中美好的神往。在7歲的金鑫眼中，整個舞臺呈現帶來的是小女孩們都無法抗拒的「美」。表演結束后的第二天，金鑫便在父母的陪同下找尋專業的芭蕾舞培訓機構，但無奈當時少兒培訓的舞種劃分不夠明確，最終選擇一家普通的培訓機構。

學習舞蹈的第四個年頭，正值廣州芭蕾舞團招生。因為沒有經過專業系統的芭蕾舞訓練，報考后的金鑫顯得有些底氣不足，但天生占據優勢的身材比例為她爭取了很多分數——下身要比上身長12cm、胳膊伸展長度要大于身高等。這個仿佛天生為芭蕾而生的女孩就這樣憑借扎實舞蹈基礎和天生身材優勢收到了國內頂尖芭蕾舞專業學?！獜V州芭蕾舞團舞蹈學校芭蕾系的錄取通知書。

金鑫是家里的獨生女，所以這個對她來說莫大殊榮的好消息，在父母眼里卻是無比艱難的抉擇——尚未成年的女兒獨自前往廣州，在一個人生地不熟的地方如何生活？系統學習需要七年，缺席女兒這么多年的人生實屬不舍。小金鑫卻顯得無比決絕，這是她能夠接觸芭蕾專業教學的唯一機會。

幾經思索，父母還是狠下心同意了——女兒的夢想，不能因為私心而斷送。小小的身軀就這樣倔強的背負行囊離開了家鄉，一切未知都在踏上征途后緩緩拉開帷幕。

「有做好吃苦的心理準備，但現實遠遠比想象中的夸張」，對于每個芭蕾女孩來說，「踮起腳尖」的過程是漫長且痛苦的。

長達七年的訓練從金鑫的11歲開始。自到達廣州后，她便開始了全封閉式的專業訓練，日服一日的乏味訓練，一次又一次刷新難度的動作讓這個小女孩逐漸磨礪出了堅強的意志，獨在異鄉也勇敢堅韌。

「芭蕾做的最多的就是足尖點地，每天都要反復練習這個動作，導致我大腳趾甲已經脫落兩次了」，為了盡快適應專業級訓練的強度，呈現出完美的舞臺效果，金鑫不允許自己有過多抱怨?；貞浧鹉嵌螝q月，舞鞋在一次次旋轉中被磨破，她就在練習結束后自己縫補，高強度的專業訓練加上無休止的反復練習讓金鑫汲取了過去幾年未曾有過的專業芭蕾養分。第三年，金鑫跟隨廣州芭蕾舞團前往德國參加國際比賽，并于弗萊堡國際芭蕾舞比賽中榮獲金獎。之后的四年，她在學校的安排下參加了多個國內及國際比賽，并獲得陣陣掌聲和多項殊榮。

七年轉瞬，曾經揮灑汗水的舞裙、舞鞋、連體襪都變小了，金鑫也出落得娉婷大方。廣州芭蕾舞團這個承載了她太多夢想和青春的地方，給予了她足夠飛翔的翅膀，那個曾經小心翼翼跳著《天鵝湖》的女孩已經成長為可以自由跳躍的「白天鵝」。

為了彌補空缺的那幾年，畢業后的金鑫決定回到父母身邊?；叵肫鹱约寒敵鯇W習芭蕾舞的「求學無路」，她決定將專業的芭蕾舞帶給渴望芭蕾的孩子們，「因為也很喜歡和小孩子們打交道，權衡之下，認為當芭蕾老師是唯一可以將專業和愛好結合的工作」。

自2007年至今，作為孩子們喜愛的「金老師」，金鑫帶領孩子們在各個比賽中以原創作品摘得桂冠無數，也為各大專業芭蕾學校輸送了許多優秀學生。而如今，金老師的新作品——新星匯芭蕾也在萬眾期待下茁壯成長。

金鑫如今依舊記憶猶新——任教的第一天，遇到一個抓著門把手嚎啕大哭不愿意上課的孩子，究其原因，竟是上一任老師的嚴厲教學給孩子帶來了很大的影響。自那時，金鑫意識到了孩子們自身興趣，以及老師教學方式的重要性。

新星匯芭蕾創立初始，金鑫就把從業初心作為機構的核心理念——“興趣是最好的老師，愛是最好的教育”，將教學目標回歸到孩子本身，用愛來感化和引導孩子，從而激發她對這個領域的熱愛。

為了保證專業度，金鑫表示新星匯只教授專業芭蕾，將自己兒時的遺憾用如今的能力來填補，希望真正渴望那個舞臺的孩子們，有這么一方天地可以純粹的學習最專業的芭蕾舞。

如今，金鑫的生活被排滿的課表所充實，課余的她除了健身來蓄能外，為了更深度了解孩子們的想法和那些摸不著頭腦的「童言童語」，進行更好的舞蹈教學，心理學的學習也在她的考慮范圍內。

和孩子們相處的時間總是單純無憂，正如金鑫與芭蕾共舞的這一生，毫無雜念，堅毅執著，無數次的跌倒爬起，無數夜晚的揮汗如雨，也都只為了舞臺上的奮力一躍。